INTRODUCCIÓN
El
siguiente trabajo, referido al uso de las tecnologías en la educación, se
realiza por dos aspectos fundamentales: a) como parte de nuestra formación en
el Diplomado en Educación Superior y b) ver los aspectos positivos y negativos
del uso de esas tecnologías.
Por
todos es sabido que la pandemia del 2021 fue un quiebre en casi toda la región
de América y en todas las actividades habituales, la política, la economía, la
cultura y, por supuesto, la educación.
En el
ámbito de la educación, se tuvo cambios muy significativos pues luego de la
pandemia, no se vio un retorno a “lo habitual” de antes del 2020 y tampoco ni
la educación, ni las clases son iguales.
Es
en ese rumbo que va el presente trabajo para que en el desarrollo, se realice
una crítica al uso de las tecnologías en la educación en esta nueva realidad
que afectó a todos.
DESARROLLO
La
pandemia del 2020, no fue ni será la primera ni la última y tampoco la más
mortífera en lo que va en la historia de la humanidad. Según la página
1. La
Peste Negra (1347-1351): 75 - 200 millones de muertes.
2. Viruela
(1520): 56 millones de muertes.
3. La
Gripe Española (1918-1919): 40-50 millones de muertes.
4. Plaga
de Justiniano (541-542): 25-50 millones de muertes.
5. VIH/SIDA
(1981-actualidad): 25-35 millones de muertes
En
este aspecto, según la
Pero
más allá de los datos fríos, el encierro que sufrió el mundo entero por causa
del Covid-19, supuso el cambio de las actividades, en este caso, la educación
dio un salto cuanti-cualitativo en su forma de accionar habitual.
La
principal característica de ese salto en la educación es que hubo un cambio
repentino, de las clases presenciales, a las clases virtuales utilizando herramientas
tecnológicas que dieron la posibilidad de continuar con las clases que en un
principio era muy dificultoso en nuestra realidad puesto que ni maestros ni
estudiantes estaban preparados para el manejo de plataformas y aplicaciones que
eran prácticamente nuevas herramientas
para todos.
En
la actualidad, el uso de esas herramientas se hizo casi ya habitual con el
consiguiente abuso de las tecnologías que si bien, bien utilizadas puede ser
una herramienta que puede aportar nuevos conocimientos a los tradicionales,
existe el riesgo de que los estudiantes se vuelvan completamente dependientes
de esas herramientas y las tecnologías.
En el video anterior, vemos cómo, el niño, es completamente dependiente de Alexa, un asistente virtual de voz de Amazon, empresa estadounidense de comercio electrónico que permite a las personas interactuar con la tecnología usando tu voz.
El
peligro que se corre es que así como el niño del video, depender por completo
de las tecnologías que si bien facilitan los procesos de aprendizaje, el
problema es que los niños aprenden de forma automática, sin conocer el proceso
de cómo y de dónde viene el resultado.
Asimismo,
también existe el peligro del plagio como otra forma de dependencia tecnológica
por parte de los estudiantes puesto que esta generación de los nativos
digitales tiene un enorme conocimiento sobre las tecnologías, aplicaciones y
herramientas digitales que facilitan el trabajo.
CONCLUSIÓN
Luego
de ver el lado negativo de las tecnologías y las herramientas y aplicaciones
digitales, podemos concluir que si bien pueden ser instrumentos que lleguen ser
utilizados indiscriminadamente, no nos olvidemos que también su buen uso puede
representar una gran ventaja en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Por
otra parte, se deberían buscar alternativas para que estas tecnologías, se
utilicen con limitaciones, especialmente con los niños para que no sean
totalmente tecno-dependientes.
Y, finalmente, se debe enseñar en las aulas y desde niños, la ética, los peligros y los beneficios que conlleva el uso de las tecnologías y las herramientas digitales.
Referencias
nationalgeographicla. (7 de Seitembre
de 2022). https://www.nationalgeographicla.com/. Obtenido de
https://www.nationalgeographicla.com/historia/2022/08/las-cinco-pandemias-mas-letales-de-la-historia-de-la-humanidad
un.org.
(s/d de s/m de s/a). un.org.es. Obtenido de
https://www.un.org/es/desa/las-muertes-por-covid-19-sumar%C3%ADan-15-millones-entre-2020-y-2021:
https://www.un.org/es/desa/las-muertes-por-covid-19-sumar%C3%ADan-15-millones-entre-2020-y-2021
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